Ondanks subsidie, en goede bedoelingen van werknemer en werkgever, zit de helft van de arbeidsgehandicapten in Nederland thuis. Zonde: “Je wil gewoon je eigen brood verdienen”, zegt de spastische Robbert. “Ik wil dolgraag uit die uitkering.” Waarom blijft werk vinden voor mensen met een handicap zo lastig?
Lees hier het volledige artikel.
De federale regering heeft beslist dat mensen die langdurig ziek zijn opnieuw aan het werk moeten, als dat medisch mogelijk is. Zieken of bedrijven die niet meewillen werken aan een zogeheten “re-integratie” kunnen een boete krijgen of een deel van hun ziekte-uitkering verliezen. “We zullen niemand verplichten om te werken als dat medisch gezien niet kan”, zegt minister van Werk Kris Peeters (CD&V). “Zieke werknemers die via aangepast werk terug aan de slag kunnen, halen voldoening uit dat werk en ontvangen een hoger inkomen.”
Soms is het schrijven van artikels een eenvoudige job. In februari 2017 analyseerden we de personeelscijfers van het Vlaams Welzijnsverbond. We doen dit nu opnieuw op basis van de cijfers een jaar later. En de conclusie is simpel: er wijzigt helemaal niets … of toch wel?
Een andere manier van leren. Je doet ervaring op door te gaan werken op een gewone werkvloer en je combineert dat met een theoretische vorming rond het vakgebied waarin je werkzaam bent. Het duaal leren vertrekt vanuit de werkvloer en wordt ondersteund door een opleiding in een schoolcontext. 
Lees verder
John Corcoran groeide op in de Amerikaanse staat New Mexico tijdens de jaren 1940, 1950. Hij kwam uit een gezin met zes kinderen, ging naar de universiteit en verdiende uiteindelijk zijn geld als leerkracht. Een job die hij zeventien jaar lang deed. Maar al die tijd had hij een zeer uitzonderlijk geheim, zo vertelt hij aan BBC.
Lees hier verder en ontdek wat hij al die jaren verborgen hield.
Vlaanderen zet te weinig middelen in om van inclusief onderwijs een succes te maken. Dat zegt het Europees Comité voor Sociale Rechten, een juridisch orgaan van de Raad van Europa. Inclusief onderwijs betekent dat een kind met een beperking – dankzij extra ondersteuning – naar een gewone school kan. De terechtwijzing heeft geen juridische gevolgen.
